今日の授業の概要
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データ = 数
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コンピュータの中では？
レポート課題「四則演算でアニメーション」が出ています
目次
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Day 2 のノートブックを開く（自分の Google Drive への保存を忘れないこと ← 忘れるとせっかくの作業内容を保存できませんよ）
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データは数である
数で「文字、画像、音、映像」を表現すること
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コンピュータのなかは？
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メモリーはデータ（＝数）を格納する箱
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演算装置とは？
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データのやり取り：入出力
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練習問題：乗算を±1と繰り返しだけで実現しよう
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レポート課題1の説明（スマイルくんのバリエーション）